Проректор по учебной работе Московского государственного университета экономики, статистики и информатик (МЭСИ), д.э.н., профессор, Виталий Григорьевич МИНАШКИН

Классическое построение образовательного процесса в вузе, в основе которого лежат лекции и семинары, в настоящее время не соответствует реальным потребностям общества: интенсивно развиваются информационные технологии, сокращаются периоды внедрения новых разработок в производство, постоянно обновляются используемые на практике знания. Для того чтобы сегодняшний студент был востребован на рынке труда завтра, он должен получить не только хорошую теоретическую подготовку, но и иметь реальное представление о последних тенденциях развития той предметной области, которую он выбрал.

Для решения этой задачи в МЭСИ учебный процесс построен на сочетании лекций, читаемых штатными преподавателями вуза, занятий, проводимых преподавателями-практиками, а также публичных лекций и мастер-классов ведущих специалистов в соответствующих областях деятельности. Так, например, лекции по стратегическому бренд-менеджменту для студентов-маркетологов читает менеджер по маркетингу компании M-I SWACO к.э.н. Владимир Зотов. Статистику фондового рынка для студентов-финансистов преподает руководитель Аналитического управления фондовой биржи РТС Оксана Кондратова. Занятия по проектированию информационных систем для магистров ведет технический директор ЗАО «ЕС-Лизинг» д.т.н. Борис Позин.

Большой популярностью у студентов пользуются мастер-классы по брокерской деятельности, проводимые заместителем генерального директора инвестиционной компании «CiG Брокер» к.э.н. Игорем Потаповым, по аудиту – консультантом компании PriceWaterhouseCoopers Анной Никитовой, по  построению карьеры – руководителем Центра открытия новых возможностей «Потенциал» к.п.н. Натальей Манухиной.

Еще одной активно используемой в МЭСИ формой доставки актуальных практических знаний в студенческую аудиторию является открытие базовых кафедр при успешно работающих и известных в своей области компаниях и организациях. В подготовке студентов-бухгалтеров участвует кафедра Бюджета и казначейства, созданная при Отделении по ЗАО Управления Федерального казначейства города Москвы.

Подготовку студентов по специальности Прикладная информатика ведет кафедра Корпоративных информационных систем при компании «1С». Практические занятия для студентов специальности Менеджмент организации проводятся на базовой кафедре Электронного бизнеса при компании «Зона ИКС». Всего в университете открыто 8 базовых кафедр. На наш взгляд, только такой сплав теории и практики может гарантировать бакалавру, специалисту или магистру достойное место в столь бурно меняющемся мире.
 

Выбирай с умом

Готовы ли абитуриенты к новому приему? О тонкостях выбора вуза рассказывает ответственный секретарь Приемной комиссии Московского государственного университета экономики, статистики и информатики (МЭСИ) Елена Анатольевна ЗАВРАЖНАЯ.

В этом году в вузах мест для приема значительно больше, чем выпускников школ. В феврале вузы опубликовали свои правила приема и продолжают борьбу за абитуриентов: помимо традиционных мероприятий в ход идет реклама порой с сомнительными обещаниями. И во всем этом необходимо ориентироваться.

В прошлом году абитуриенты по-своему поняли предоставленную им свободу при подаче заявлений в неограниченное количество вузов. В результате после первой сессии многие  обнаружили у себя так называемых «посторонних» студентов, которые подавали заявления куда только можно в надежде на удачу. В результате в МЭСИ больше чем обычно заявлений о переводе из других вузов, о смене специальности.  Стоит сказать о переводах из МЭСИ в региональные вузы: ребята вынуждены уезжать поближе к дому. Жизнь в Москве, даже если студент живет в общежитии (а у многих вузов таковых нет), очень дорогая. Все лучше продумать заранее. Ведь переводы и отчисления не гарантируют, что другой вуз возьмет студента на бюджетное место, а для юношей могут означать потерю отсрочки от службы в армии. Знают ли об этом абитуриенты?

Молодых людей и их родителей надо специально готовить к поступлению в вузы. Ведь каждое учебное заведение, даже предлагая одинаковые специальности, обязательно имеет свою специфику: углубленное изучение иностранных языков, акцент на международные программы или привлечение политических деятелей. МЭСИ известен своей сильной информационной подготовкой. Студенты не только используют реальное программное обеспечение, но и учатся учиться с помощью информационных технологий. Будущие экономисты, менеджеры, маркетологи идут в МЭСИ, зная об аналитической направленности дисциплин учебного плана. Для наших студентов помимо базовых знаний и навыков важно желание и готовность развиваться в направлении, определяющем специфику вуза.

В 2010 году можно подать заявления в 5 вузов и на 3 специальности в каждом - более чем достаточно, если подходить к процессу со знанием дела. Активная позиция вузов должна помочь молодым людям сделать осознанный выбор.

Проект МЭСИ «Консультационная помощь» в мае продолжат родительские собрания: мы ответим на вопросы по ЕГЭ, что надо знать при выборе вуза, о предоставлении юношам отсрочек от службы в армии, права студентов и обязанности вузов.

Специалист или бакалавр: последний выбор

Советует Проректор по учебной работе Московского государственного университета экономики, статистики и информатик (МЭСИ), д.э.н., профессор Виталий Григорьевич МИНАШКИН: 

Весна для выпускников школ – это не только время теплых солнечных лучей, распускающейся зеленой листвы на деревьях и ожидания заслуженного летнего отдыха. Это время очень серьезного, часто решающего выбора – кем стать, на какой специальности остановиться, какому вузу отдать предпочтение? Этот выбор во многом определит дальнейший жизненный путь, род и сферу занятий, успехи и неудачи, уровень самооценки личности и уровень материального благополучия.

Для абитуриентов последних лет – это еще и выбор между получением по итогам обучения в вузе специальности или степени бакалавра. Напомню, что в октябре 2007 года Госдума приняла Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ (в части установления уровней высшего профессионального образования)». Для России это первый и главный шаг на пути к интеграции в единое образовательное пространство Европы и взаимному признанию вузовских дипломов. Именно эта цель провозглашена в Болонской декларации, которую подписали более 40 стран, в том числе Россия. Одно из условий соглашения – переход вузов на двухуровневую систему подготовки: бакалавр сроком обучения 4 года и магистр - 2 года. Раньше вузы проводили набор на специальности, то есть осуществляли подготовку специалистов сроком 5 лет. Теперь, возможно, останутся отдельные инженерные специальности, но подготовка экономистов, менеджеров, юристов во всех вузах России будет осуществляться с 2011 года по уровням бакалавр и магистр.

Хорошо это или плохо? И стоит ли по этому поводу огорчаться тем, кто будет поступать в высшие учебные заведения в 2011 или в последующие годы? Попробуем ответить на эти вопросы.

Подготовка специалистов по узконаправленным образовательным программам была относительно оправдана в условиях плановой экономики и обязательного распределения выпускников вузов по местам их трудоустройства. Но даже и в те годы далеко не все специалисты работали по тем специальностям, которые когда-то в юности выбрали. Что же касается рыночной экономики, то здесь спланировать свою будущую работу с точность до конкретного вида деятельности еще более сложно. 

Приведу пример с информационными специальностями, по которым Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ) традиционно осуществляет подготовку еще с 60-х годов прошлого века, а в настоящее время возглавляет учебно-методическое объединение вузов, выпускающих специалистов данного профиля. Ориентируясь на потребности рыночной экономики и оправдывая свои лидирующие позиции в данном образовательном сегменте, в МЭСИ были открыты специальности Прикладная информатика в менеджменте, Прикладная информатика в экономике, Прикладная информатика в юриспруденции. Отметим, что также существует и прикладная информатика в других областях – искусстве, культуре, геодезии... Можно ли на всю жизнь определиться, что будешь заниматься только, например, информатикой в управлении? И ни шагу в другую область! А если будет хорошее место, предположим, в дизайн-студии или в коммерции? А у тебя в дипломе четко прописано – в управлении…  Разработанный и утвержденный новый государственный образовательный стандарт третьего поколения по направлению Прикладная информатика снимает эти вопросы. Бакалавр по данному направлению, прежде всего, является профессионалом в области информатики, а адаптироваться к тому или иному объекту приложения своих знаний всегда можно непосредственно в процессе трудовой деятельности.

Немаловажно и то обстоятельство, что получить высшее образование в бакалавриате можно на год быстрее – за четыре года. Опыт образовательного процесса в МЭСИ показывает, что уже к концу четвертого курса более половины студентов трудоустроены – начинается согласование с деканатами индивидуальных графиков посещения занятий, переноса зачетов и экзаменов по уважительным причинам. Бакалавр же к этому времени в соответствии со своими знаниями и квалификацией полностью готов к выходу на рынок труда. Те же студенты, которые почувствуют призвание к научно-исследовательской или преподавательской деятельности, имеют возможность продолжить свое обучение в магистратуре. В магистратуру на бюджетные места попадут только самые лучшие, так как придется проходить конкурсный отбор. Для всех остальных желающих вузы смогут предложить обучение в магистратуре на договорной основе.  Но далеко не всем вузам будет дано право готовить магистров, а только лучшим. На сегодняшний день только 17% вузов выпускают магистров. И МЭСИ - среди них. Для специалистов же обучение в магистратуре возможно только платное. Поступать в аспирантуру смогут только магистры и специалисты.

Возможен и контраргумент, что рынок труда, в свою очередь, не готов к приему бакалавров. И в этом есть доля правды. Однако отметим, что Болонский процесс в России только набирает обороты. А критерий истины, как известно, – практика. Обратимся к практике функционирования рынка труда экономически значимых зарубежных стран. Например, приезжающие на обучение в МЭСИ студенты из Китая, экономика которого все более и более интегрируется в мировую экономику, уже пять лет назад категорически настаивали на их зачислении только на программы бакалавриата. Реализуемые в нашем вузе международные программы - российско-французская и российско-итальянская - также нацелены на подготовку бакалавров по той простой причине, что эта степень понятна и признана в этих странах. А мобильность на рынке труда, в том числе, и международная, будет постоянно возрастать. И подобные примеры можно продолжать.

Таким образом, если абитуриент полностью уверен, что его призвание, например, это – бухгалтерский учет, то на специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит он получит несколько больший объем знаний в этой области по сравнению с бакалавриатом по направлению Экономика. Но если он хочет оставить для себя определенную свободу в границах экономической деятельности, то бакалавриат более предпочтителен. В любом случае последний выбор - за абитуриентами!

Выбор специальности: как принять правильное решение?

Советует Е.А.Завражная, ответственный секретарь ПК МЭСИ

О будущей профессии молодые люди рано или поздно задумываются все. Конечно, лучше это сделать как можно раньше, т.к. вопрос этот очень непростой и  для принятия решения требуется определенное время.
Но как принять правильное решение?  Мы проводили опросы и анкетирование школьников, первокурсников, родителей.  Результаты нашей работы стали своего рода «лупой», через которую стало возможным рассмотреть  эту проблему и понять что происходит на самом деле.

Мы, взрослые люди,  прекрасно понимаем, что образование – это инструмент, который  дает возможность  в дальнейшем  обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни.  Очень желательно, чтобы  понимала это и наша молодежь. При поступлении в вуз молодые люди  должны иметь ответы на вопросы:  куда они идут, зачем и что потом они с этим будут делать.

Хорошо если с детства ребенок заявляет, что будет врачом, учителем, летчиком, музыкантом и при этом сам не покладая сил трудится, чтобы осуществить свою мечту. Но, к сожалению, случаи  такие достаточно редки.  Ожидать, что 16-17 летние ребята четко  представляют с чем им придется столкнуться и работать если не всю жизнь, то какой-то период, будучи специалистом в той или иной области, не приходится.  В идеале, молодым людям должна помогать система профориентации, которая проводится в школах. В последние годы в эту работу активно включились вузы: борясь  за своих будущих студентов, вузы стараются дать школьникам информацию о своих специальностях. Но часто  эта информация носит рекламный характер   и составлена она по всем маркетинговым правилам: внимание привлекается с помощью  формулировок «самые востребованные специальности», «самые высокооплачиваемые специалисты», «гарантия трудоустройства» и т.д.   Школьники старших классов  в большинстве случаев заявляют, что не имеют достаточной информации о профессиях, специальностях. Где ее получить?  В Интернете? Но какой запрос сделать в поисковике, что искать-то, в какой области  -тоже не совсем ясно.  Ребята ищут советчиков среди  друзей, иногда (к сожалению, не часто – менее 40% опрошенных) обращаются за помощью к родителям.

Просто замечательно, когда такие важные  вопросы как выбор будущей профессии обсуждаются  на семейном совете. Но при этом не маловажно, чтобы родители могли оказать реальную помощь своим детям.

Пример из практики. Девушка пришла подавать документы в МЭСИ вместе с мамой. Обычно в МЭСИ, несмотря на большой наплыв народа, мы стараемся дать возможность всем желающим получить консультации помимо процедур поступления, еще и по специальностям. С абитуриентами работают психологи, всегда доступны сотрудники приемной комиссии и дирекций институтов.  Видимо, у мамы с дочерью не было полного согласия, раз они обратились за помощью. Начинаем разбираться. Мама уверяет, что у дочери чисто математический склад ума, она  участвовала в школе в математических олимпиадах и показывала хорошие результаты,  у нее высокий балл ЕГЭ по математике. Мама считает, что дочь должна поступать на специальности, связанные с математикой, и выбирает  для нее «Математические методы в экономике» и «Статистику». Действительно, на этих специальностях ребята получают фундаментальную математическую подготовку и что очень важно – знания и навыки  проведения математического анализа. Но девушка  явно расстроена. Начинаем разбираться: математика нравится, дается легко (впрочем, как и все другие предметы),  выясняется, что девушка по натуре человек очень деятельный, активный, разносторонне развитый, любит  общаться  с людьми. Именно в этом и удалось рассмотреть проблему:  чтобы заниматься математическими расчетами  и  методами анализа на профессиональном уровне, необходима  не просто вдумчивость и обстоятельность, усидчивость и терпение, но предполагается, что работа  с цифрами больше индивидуальная, и общение с людьми  сведено к минимуму. Пообщались с психологами, со специалистами (директорами институтов, заведующими кафедрами) и нашли решение – специальность «Маркетинг», со специализацией «Маркетинговый анализ»: и отличная математическая подготовка и умение применять методы анализа на практике, и так важное для абитуриентки общение. Сейчас эта студентка уже на 4-м курсе, но я постоянно интересуюсь  ее судьбой. Она очень довольна, уже успела побывать на практике в ОАО «МТС» и считает, что эта специальность (работа) именно то, что она хотела на подсознательном уровне, но из-за отсутствия должной информации не могла  четко выразить свое желание.

Еще один пример.  Отец абитуриентки (О.Царьков, занимает руководящий пост в крупной компании) рассказал корреспонденту журнала «Куда пойти учиться» как в их семье решался вопрос с выбором будущей специальности.
«… На этапе выбора (специальности) дочь имела право заявить, чем она хочет по жизни заниматься. Она не заявила, потому что не знает сама. И это нормальная ситуация, я думаю у 90% школьников так же. Тогда мы пошли от обратного – понять, что не ее. Я составил ее психотип, вычеркнул некоторые профессии – свою и юридическую, это наверняка не ее. Хотя, по большому счету, чтобы сказать точно, надо попробовать. Фундаментальные науки тоже вычеркиваем сразу – как неприбыльные. Остается еще масса сфер. Какие критерии выбора? Чтобы было интересно, чтобы через 4 года на эту специальность был спрос, чтобы она нормально оплачивалась и чтобы она была достаточно гибкой, со множеством смежных областей, и внутри нее было достаточно места для движения. Выбирал я сам без участия дочери. Встретил бывших коллег, посоветовался. Одна предложила маркетинг, другая – PR. Заинтересовался. Наложил на психотип дочери. Подходит! Всем моим критериям отвечает. У дочери спросил – нравится. …»
Нельзя конечно брать эту схему выбора  специальности за основу, но сам подход мне кажется правильным.  Очень важно определить психотип молодого человека и только потом подбирать профессию в соответствии с типом личностной ориентации (это подтверждается примерами и в первом, и во втором случаях).  Ну а далее, описанный выше подход  совершенно верен. Надо собирать информацию (и не только из рекламных объявлений), изучать ситуацию: спрос на специалистов, уровень заработной платы, суть специальности, чему учат, компетенции выпускника.

Другой вопрос – способы получения информации. Чем в этом можем помочь мы? В первую очередь, это Дни открытых дверей.  К  вопросу проведения этих мероприятий мы подходим не формально, мы тщательно их готовим. Приглашаем специалистов, которые могут дать самую подробную информацию об образовательной программе, работодателей, выпускников, студентов. На Днях открытых дверей обязательно проводится тестирование (за символическую плату): специалисты психологи помогут  определить как психотип, так и профессиональные предпочтения.  Также на сайте в разделе Специальности мы постарались собрать  общую информацию о каждой специальности, которая поможет сформировать первое мнение о  профессии. Также прилагается примерный учебный план:  вы можете посмотреть какие дисциплины изучаются на специальности, знания в каких смежных областях получат студенты, с какими программными продуктами будут работать.  Какие дополнительные возможности имеются у студентов (получение дополнительных сертификатов, изучение языков, международные программы). Вы всегда  можете обратиться к нашим специалистам и  задать интересующие вас вопросы в форуме. Также мы стараемся помочь ребятам самим сформировать свои профессиональные предпочтения:  для этого мы проводим многочисленные творческие конкурсы и олимпиады. Вообще, надо стараться использовать все возможности и ни в коем случае не игнорировать эти мероприятия. В творческих конкурсах родители могут участвовать вместе со школьниками. Уверяю вас, что вы узнаете очень много нового о своих детях. Все тематики конкурсов  подобраны психологами с расчетом, что в процессе работы над заданием молодые люди смогут  дать самому себе ответы на вопросы, над которыми просто не было времени задуматься, и которые значительно облегчат выбор будущей  специальности. Так как в конкурсах используются  подходы, отличные от школьных, ребята обычно с большой охотой выполняют задания.  Многие родители говорят, что не ожидали от своих детей такого креатива и творческого подхода. Что касается олимпиад, то  я считаю, что школьники, которые своей целью считают поступление в вуз, обязательно должны участвовать в олимпиадах. Надо непременно пробовать свои силы.  Олимпиады помогают сформировать отношение к  предмету,  узнать много нового по интересующей тематике, дают дополнительные стимулы для развития личности. Я даже не говорю о том, что победители олимпиад имеют явные преимущества при поступлении.  Также для школьников и родителей мы проводим лекторий (бесплатно):  тематические лекции, фактически это мастер-классы, которые проводят профессора МЭСИ. Например, «Современное состояние  и перспективы развития информационно-коммуникационных технологий» (Применение современных ИКТ в различных областях деятельности.  Использование компьютеров, информационных систем, локальных, корпоративных  и глобальных вычислительных систем для повышения эффективности деятельности предприятий. Всеобщая информатизация общества. Потребность  в ИТ-специалистах  в ближайшей перспективе. Пути развития информационных технологий).   Или практические: «Основы работы в терминале Linux» (Тема 1. Операционная система Linux, история, архитектура. Тема 2. Текстовый редактор vi, оболочка Midnight Commander (mc). Тема3. Терминал, вход в систему, командный интерпретатор shell. Тема4. Принципы написания скриптов для командного интерпретатора).  Или блок для гуманитарев: «Психология – профессия 21 века», «Франция в аспекте межкультурных коммуникаций: география, политика, культура (на французском языке)». Много лекций по экономике и управлению. Выбирайте тематику, приезжайте вместе с детьми.

В любом случае,  найти именно ВАШУ специальность можно только  предпринимая активные действия. Надеюсь, что в целом пути поиска мы с вами обозначили.

С уважением,

Е.А.Завражная, ответственный секретарь ПК МЭСИ

Советы бывалых или ваш алгоритм действий при подготовке и сдаче ЕГЭ

ЕГЭ — это всего лишь один из многочисленных видов проверки знаний.
Как любой другой экзамен, если есть знания по предмету, он сдаётся легко!

Советы бывалых! Вот несколько советов абитуриентам-2010 от психологов, студентов МГГУ им. М.А. Шолохова, уже прошедших через это испытание в 2008 и 2009 годах. Проверено жизнью…                   

2 месяца – 7 дней до сдачи ЕГЭ

1.    Проверь свои знания по демонстрационным заданиям ЕГЭ за 2010 год – все демоверсии за предыдущие года – это уже достояние истории.
2.    Готовься к экзамену либо с 9 до 12 утра, либо с 15 до 18 — в эти промежутки времени умственная работоспособность человека находится на пике его возможностей.

• систематизируй знания при помощи схем
• заполни «пустоту» в звеньях
• проверяй знания при помощи тренировочного теста

3.    Не повторяй все подряд: удели особое внимание тем «дырам» в знаниях, которые ты обнаружил при решении демонстрационных заданий ЕГЭ-2010.
4.    Для повышения работоспособности рекомендуем принимать контрастный душ. Обязательно делай 10-ти минутные перерывы после каждого часа работы.
5.    Полноценно питайся!

3 дня до сдачи ЕГЭ

1)    Чтобы отдача на экзамене была 100%-ной  - снижай интенсивность подготовки — твой мозг хорошо поработал до этого –  ему необходим отдых.
2)    Не пей алкоголь и энергетические напитки! Иначе головная боль и несобранность на экзамене будут тебе обеспечены.
3)    Выполняй упражнения аутогенной тренировки и дыхательной гимнастики!
4)    Постарайся больше времени проводить на свежем воздухе. Заряжайся положительными эмоциями!
5)    В последний день перед экзаменом заверши подготовку не позже, чем в 18.00. Обязательно погуляй на свежем воздухе и пораньше ложись спать.

Утро экзамена. Несколько часов до сдачи ЕГЭ

1)    Сделай зарядку — почувствуй себя сильным! Настройся на победу!
2)    Прими контрастный душ для того, чтобы взбодриться, поднять настроение и быть готовым к тестированию.
3)    Включи в завтрак свежевыжатый сок и шоколад – мозг маленький, но очень прожорливый и ему нужна энергия.
4)    Не пей кофе и средства, затормаживающие или возбуждающие нервную систему! (валерианка, редбулл и т. д.)
5)    Проверь — всё ли необходимое ты взял с собой? «Возвращаться – плохая примета…»
6)    А тебе нужно вернуться с победой. И если ты делал всё, как мы тебе советовали, это будет несложно.

Ни пуха, ни пера!

Алгоритм действий на экзамене

Самая верная шпаргалка — твой ум и твои знания. Полагайся на них!
1.    Проведи упражнения аутогенной тренировки (2-3 минуты) для концентрации внимания.
2.    Начинай выполнение заданий со знакомого материала. К трудным вопросам вернешься позднее.
3.    Медленно и внимательно читай текст задания.
4.    Выделяй в задании главное.
5.    Контролируй время выполнения заданий.  Уделяй решению задачи максимум 10 минут. Выполняй задания спокойно.
6.    Пользуйся только знакомыми определениями и терминами.
7.    Четко структурируй материал.
8.    Помни, что правильных ответов может быть и 2, и 3.
9.    Аккуратно прописывай буквы и цифры в форме для ответов.
10.    Через час позволь себе отдохнуть и восстановить силы. Сделай дыхательную гимнастику. Прикрой глаза и отдохни. Продолжай с новыми силами.
11.    Не уходи раньше времени. Проверь весь материал от начала до конца еще раз.


Желаем удачи! 
До встречи на занятиях в Московском государственном
гуманитарном университете  имени М. А. Шолохова!
http://ege.mggu-sh.ru

• В чем отличие правил приема 2010 в вузы на первое высшее образование от правил 2009 года?
• Какие права есть у участников и победителей Олимпиад для школьников?

1. Абитуриент сможет подавать документы не больше, чем в 5 вузов на 3 направления подготовки в каждом из них.
2. Вместо трех волн зачисления будет всего две. 27 июля будут вывешены списки абитуриентов, проходящих на бюджет. С 27 июля по 4 августа вузы примут оригиналы  документов  от зачисленных абитуриентов. Вторая волна пройдет с 5 по 110 августа.
3. По новым правилам вузам разрешается устанавливать собственный порог по каждому предмету (а не только профильному). Если по любому из этих предметов ЕГЭ абитуриента будет ниже  нормы – его документы рассматриваться не будут.

• быть приравненным к лицам, набравшим максимальное количество баллов по ЕГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады;
• быть приравненным к лицам, успешно прошедшим дополнительные вступительные испытания профильной (при поступлении в образовательное учреждение высшего профессионального образования), творческой и(или) профессиональной направленности, предусмотренные Законом РФ «Об образовании», по предмету, соответствующему профилю олимпиады. В порядке, определяемом приемной комиссией образовательного учреждения;
• быть зачисленным в образовательное учреждение без вступительных испытаний на направления подготовки (специальности), соответствующие профилю Олимпиады.

• Можно ли будет подавать документы на поступление не  только в пять институтов, но и в техникумы? Или всего 5 учебных заведений?
• Здравствуйте. Как быть, если при поступлении на журфак в разные города даты  творческих конкурсов совпадут? (СПбГУ и НГУ-Новосибирск)? Спасибо.
• Здравствуйте, есть ли возможность поступить на бесплатные места абитуриентам из Литвы?

•  10 направлений для сбора информации при выборе ВУЗа,
•  10 вопросов, на которые будущий абитуриент должен получить ответы,
•  10 позиций, по которым абитуриент должен иметь достоверную информацию.

1. Статус ВУЗа, возраст ВУЗа (как давно учебное заведение представлено на образовательном рынке, как давно реализуется интересующая специальность)
2. Наличие у ВУЗа лицензии, аккредитации
3. Известность брэнда
4. Открытость, доступность информации
5. Здание, территория, оснащение
6. Спектр предлагаемых образовательных услуг
7. Организация учебного процесса
8. Внеучебная работа, студенческая жизнь
9. Условия для студентов, сервисы
10. Трудоустройство студентов и выпускников

“Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, в 2010 году будут ли добавлены экзамены для поступления в ВУЗы в соответствии с перечнем вступительных экзаменов? Я знаю, что ВУЗы до 1 февраля обязаны объявить об экзаменах, но наверное уже есть какая-то информация по этому вопросу... Заинтересованы ли ВУЗы в увеличении количества экзаменов? Например, будет ли добавлена информатика(ИКТ) на географический факультет?”

Приказом №505 от 28.10.09 Министерства образования и науки "Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию" утвержден перечень вступительных испытаний.

В частности в соответствии с утвержденным перечнем по направлению подготовки география установлены вступительные испытания:

1. Русский язык
2. География - профильный образовательный предмет
3. Математика
4. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)

Более подробная информация после 1 февраля будет размещена на сайтах вузов. 

Советует заведующий отделения по воспитательной работе и набору абитуриентов Академии права и управления Федоров В.Б.

1. Как справиться с волнением перед и во время экзамена?

Как советуют психологи - главное верить в свои силы и постараться отвлечься от мысли, что от этого экзамена зависит будущее. Это сложно, но возможно. Перед экзаменом надо обязательно хорошо выспаться. Утром позавтракать.  Выйти заранее, чтобы не опоздать. Когда получил КИМ, внимательно прочитать инструкцию и аккуратно приступить к заполнению бланка ответов. Помнить, что часто ответ содержится в самом вопросе, поэтому не торопясь и внимательно читать вопросы. Если после прочтения вопроса не знаете ответа на него, переходите к следующему, а потом вернитесь к неотвеченным вопросам. Как правило, при повторном просмотре вопросов, ответ напрашивается сам собой.

2. Результаты ЕГЭ2009 года в 2010 году будут действовать? И есть ли
ограничения по "сроку годности" ЕГЭ?

Да, результаты ЕГЭ 2009 года в 2010 году при поступлении будут рассматриваться приемными комиссиями. Результаты ЕГЭ актуальны 2-х периодов поступления (до 31 декабря года следующего за годом сдачи ЕГЭ).

3. Можно ли претендовать на бюджетное место, если я буду участвовать в олимпиадах, которые предложены на сайте министерства образования??

Вы можете претендовать на бюджетное место как при поступлении по результатам ЕГЭ, так и по результатам Олимпиады. Разница только в конкурсе. Для гарантированного поступления в выбранный ВУЗ по результатам Всероссийской олимпиады необходимо быть не просто ее участником, а победителем. Помните это.

Успехов!

Проректор по довузовской подготовке Академии менеджмента инноваций,
Петухова Лейла Риядовна

Как грамотно распорядится дипломом по олимпиаде?

Наш совет абитуриентам: если у вас есть дипломы 1-3 степени олимпиад по
предметам вступительных экзаменов, то обязательно принесите их оригиналы
или копии в Приемную комиссию. Во-первых, по этим олимпиадам могут вузом
быть предоставлены льготы для поступающих (поступление без экзаменов или
100 баллов по предмету олимпиады). Во-вторых, при наличии подобных
документов в случае пролупроходного балла на выбранную специальность вы
можете оказаться в преимущественном положении перед другими конкурентами
и быть зачисслены в вуз.

Ответственный секретарь Приёмной комиссии МИЭМ
Григорьев Игорь Юрьевич

Выбор вуза - как решить?

Пожалуй, легче всего поступать в вуз тем, кто с детства видит себя в какой-то
определенной роли - например, врача, учителя или юриста. Но таких, к сожалению, немного, в то время как большинство до последнего не могут решить, чего же они хотят и кем видят себя в будущем.

Не стоит тешить себя надеждой, о том, что в случае чего, можно будет устроиться не по специальности и делать то, что нравится, а не то, на что учился. Во-первых, первое время придется поработать именно по специальности, а значит мучить себя.
Во-вторых, кардинально сменить сферу деятельности, конечно можно, но это не так уж просто, как может показаться на первый взгляд, да и сделать это можно лишь в определенных рамках: так, экономист, например, сможет без особых потерь переквалифицироваться в, скажем, журналиста, а вот наоборот - без получения дополнительного образования не обойтись.
К сожалению, многие абитуриенты совершают одну и ту же ошибку: полагаются на мнение старших или товарищей, совершенно не прислушиваясь к себе. Или поступают в угоду им, забывая о своих желаниях. Но ведь речь идет о их жизни, а не жизни родителей или друзей, поэтому выбирая специальность нужно, прежде всего, определиться со своими желаниями, представить каким видится будущее и карьера.

Если же время уже поджимает, а прийти к какому-либо решению так и не удается, то можно воспользоваться услугами специалиста по профориентации. В зависимости от целей и задач существуют различные методы профориентации, самыми распространенными из которых являются специализированные тесты, посредством которых человек может определить оптимальную для себя систему деятельности (человек-человек, человек-природа, человек-техника).

Не меньшей популярностью пользуются методы "мысленного эксперимента",
предполагающие, с одной стороны, план реальных действия, а с другой - вымышленных.
Внешне это выглядит как обычная беседа, но в ее ходе происходит перемещение между абстрактными образами и понятиями, что в результате помогает самоопределиться. И, наконец, еще одна группа методов - игровые действия, проводимые профконсультатном.

С уважением,
Белова Инна Петровна
Специалист по маркетингу, Доцент кафедры ММПД
СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО ИНСТИТУТА ПЕЧАТИ


На что обратить внимание при сдаче ЕГЭ

Уважаемые Выпускники! Школа – это первый этап в Вашей жизни. Получив аттестат, Вы можете начать самостоятельную жизнь: устроиться на работу, продолжить обучение. Высшее образование сегодня – это достойная жизнь завтра. Мы ждем Вас и готовы Вам помочь!

Готовясь к экзамену обязательно  хорошо выспитесь,  позавтракайте и возьмите с собой запасные ручки. В черновике не стоит оформлять полные аккуратные решения задач частей "А" и "Б", как Вас учили в школе. У Вас  может не хватить времени. Повторите все формулы: ЕГЭ, в отличие от традиционного экзамена, здесь не остаётся  времени на спокойные размышления.

Ставьте перед собой высокие цели и добивайтесь высоких результатов!
Если Ваша цель - 100 баллов, то быстро решайте части "А" и "Б"и  займитесь частью "С". В перерывах между решением задач части "С", перепроверяйте ответы в частях "А" и "Б".

Как выбрать специальность?

ЮРИСПРУДЕНЦИЯ - для тех, кто хочет быть уверенным в завтрашнем дне, знать и уметь отстаивать свои права. Быть руководителем и самостоятельно принимать решения. Стремиться, добиваться и реализовывать свои мечты. ЮРИСТ – это специалист широкого профиля. Знание законодательства и умение применять свои знания на практике – гарантия успешной карьеры в любой сфере деятельности.

Что нужно сделать чтобы поступить именно в наш вуз ПМЮИ?

Обязательными для всех отделений являются результаты сдачи ЕГЭ по двум дисциплинам: русскому языку и обществознанию, третья дисциплина представляется абитуриентом, в зависимости от избранного отделения: история или иностранный язык.

Лица, поступающие на очно-заочное и заочное отделения, не имеющие результатов сдачи ЕГЭ по указанным дисциплинам, зачисляются по результатам тестирования, проводимого в Институте.

Лица, поступающие на отделение Целевой подготовки (имеющие высшее или неполное высшее неюридическое образование, а также студенты, окончившие не менее двух курсов высших государственных или негосударственных (аккредитованных) неюридических учебных заведений) зачисляются на основании документов, соответственно: дипломов или академических справок.

М.В. Варлен,
ректор Первого Московского Юридического Института



Как готовиться и сдавать ЕГЭ

За неделю до сдачи экзамена нужно готовиться по демонстрационным заданиям, размещенным на официальном информационном портале ЕГЭ. При этом готовиться следует с 9 часов утра до полудня, либо с трех до шести часов вечера, поскольку именно в это время умственная работоспособность находится на пике возможностей. А за три дня до сдачи «Единого» нужно отбросить памятки и тетрадки и отдохнуть. Лучше всего подольше гулять, поскольку веселое «зажигание» на дискотеке может способствовать выветриванию знаний из головы».

Непосредственно же перед сдачей экзамена важно проснуться и не волноваться. Когда волнуешься, то первым делом начинают дрожать и мерзнуть руки. Поэтому надо хорошенько их потереть и приложить к солнечному сплетению. Ведь холод еще больше провоцирует страх. Затем следует сделать дыхательную гимнастику и массировать точку между большим и указательным пальцем.

Не следует надеяться на мобильный телефон и покупку «правильных» ответов по ЕГЭ. Во-первых, времени написать десятки смс и получить ответы точно не хватит. А во-вторых, если вдруг вас засекут, то просто выгонят с экзамена, и пересдать не получится. А купить правильный ответ вообще нереально. Ведь у каждого индивидуальные вопросы.

Родителям, желающим помочь своему ребенку, рекомендуется, прежде всего, внимательно изучить официальный сайт ЕГЭ, на котором представлены все необходимые материалы – от новостей до документов. Здесь же можно обсудить любые вопросы на форуме. Пообщаться не только со специалистами, но и, что важно, с коллегами по «несчастью». Кстати, на этом же сайте представлен список «черных» сайтов, публикующих неправильную информацию об экзамене.

Необходимо внимательно читать тексты заданий, проверять по нескольку раз и не спешить сдавать работу, поскольку зачастую до 50% ошибок возникают именно из-за невнимательности и из-за того, что выпускники просто не дочитывают задания до конца.

МГГУ им. М.А.Шолохова
Г. Москва, http://www.mgopu.ru/
Тел: (495) 915-50-53, 915-38-32 - приемная ректора, отделение "Таганка"
        (495) 376-16-68 - приемная комиссия, отделение "Выхино"



5 золотых советов абитуриентам

1. Поймите, с чем вам хотелось бы связать свою жизнь
Иногда выбрать будущую профессию очень трудно, ведь у человека, который только-только окончил школу, нет достаточного жизненного опыта и необходимых знаний. Тем не менее, область, которая вызывает неподдельный интерес, может назвать каждый абитуриент. Кто-то любит спорт, кто-то – информационный технологии или медицину, а кто-то видит себя только в шоу-бизнесе. Найти себя можно в каждой из этих областей, если правильно выбрать ВУЗ и получить хорошую подготовку.

2. Найдите ВУЗ, в котором учат тому, чем вы хотите заниматься
К сожалению, большинство ВУЗов дают лишь общие знания, которые при всей их полезности, не всегда получается применить в сфере, в пользу которой вы сделали выбор. Поэтому, выбирая учебное заведение, следует обратить внимание сразу на несколько параметров:

• Статус. На сегодняшний день существует много различных рейтингов, которые, безусловно, полезно просматривать. Впрочем, полностью полагаться на рейтинги не следует, потому что каждый из них имеет свои недостатки. Тем не менее, если ВУЗ не фигурирует ни в одном из рейтингов, нужно как следует подумать, прежде чем подавать документы и готовиться к поступлению.
  

• Учебная программа. Нередко бывает так, что программа обучения студентов по той или иной специализации составлена крайне невнятно. Основная причина этого кроется в отсутствии реальных возможностей и грамотных специалистов, способных профессионально подготовить будущих специалистов.
  

• Преподаватели. В подавляющем большинстве случаев основные и профессиональные дисциплины ложатся на плечи преподавателей ВУЗа, которые, как правило, либо не имеют опыта работы в определенной сфере, либо имеющийся у них опыт потерял актуальность. В связи с этим очень важно, чтобы профессиональные дисциплины преподавали люди, которые активно и успешно работают в выбранной области. Это обеспечит студентам не только хорошую подготовку, но и возможность проходить практику в рамках реальных проектов, а также успешно решить проблему трудоустройства после окончания обучения.
  

С уважением,
Александр Белоусов
Репетитор


"Когда лучше начать подготовку к ЕГЭ?" - этот вопрос мучает многих абитуриентов. Вряд ли их устроит ответ:"Еще вчера!". Известно,  что "стыдно не знать, а стыдно не учиться!" Так что лучше подумать на этот счет уже в начале учебного года. Можно проверить себя по тестам ФИПИ и примерно представить, на сколько баллов можно рассчитывать. Если Вы сделали  80-90% заданий, то специальная подготовка Вам не требуется. Если меньше - то надо понять, сколько баллов Вам будет не хватать до поступления и в зависимости от этого начинать подготовку.
Репетитор, безусловно, требуется тем, кто чувствует неуверенность в собственных силах и недостаток знаний. К тому же, далеко не каждому известны как лучше и эффективнее научиться отвечать на тесты и уж тем более далеко не каждый может самостоятельно сам себя тестировать. (Наверное, мы не знаем примеров, как врач сам себе вырвал зуб или сделал даже простейшую операцию,  летчика всегда сопровождают команды авиадиспечера, актерами руководит режиссер-постановщик и т.д.) Попробуйте найти время и возможность для более качественной подготовки к ЕГЭ. И помните : "У Вас есть только две попытки сдать тот или иной предмет, причем следующая попытка будет  возможна только через год!" Пишите ЕГЭ набело!

С уважением,
Мария  Ряковская
Репетитор


Как выбрать пособие для подготовки?

Совет 1: Как выбрать пособие для подготовки?
Как повторить знания перед экзаменом - быстро?  Вот она - последняя неделя перед экзаменами! Собрать и перечитать ВСЕ школьные учебники не реально и не эффективно. Вот мой совет, как репетитора с 10-летним стажем, определитесь с одним сжатым учебником.
Учебники-"шпаргалки" исключите, в них материал урезан настолько, что голые формулы в голове просто превратятся в кашу. Очень важно выбрать пособие автора с понятным доступным слогом, в аннотации ищите слова "для поступающих в ВУЗы". Для химии я рекомендую всем своим ученикам учебники и пособия И.Г. Хомченко. У него есть учебники и пособия для поступающих, а также задачники тем, кто хочет потренироваться в задачах. Позаботьтесь о пособиях заранее и перед экзаменом просто прочтите одну книгу!

Совет 2: Как за короткое время выучить много?
Доказано, что выучить большой объем информации сразу невозможно, учите графике 40/15! Это значит, что через каждые 40 минут обучения нужно сделать перерыв на 15 минут, иначе "крышка чайника закипит". Переключите свои мысли на другое, а еще лучше – сделайте физические упражнения, сходите на прогулку, перекусите, наконец, сахар сейчас мозгу очень полезен. Отсюда другой совет, учите блоками. Например, если вы визуал, сформируйте знания в таблицу. Так, в химии можно всю органику уложить в сводную таблицу, расписать графы "название", "химические свойства", "примеры" и т.д. Пока рука пишет, мозг запоминает. Желаю пятерок на экзамене!

Совет 3: 2 шпаргалки по химии
Я - профессиональный репетитор по химии, я учу своих учеников пользоваться шпаргалками! Они называются "Растворимость соединений" и "Периодическая таблицами Д.И.Менделеева". Что мы узнаем из "Растворимости" - валентность и степень окисления металлов и кислотных остатков, а также число водородов в кислотах. Таблица Менделеева - расскажу только часть, так как формат статьи просто не позволит упомянуть все возможности. Строение атомов: число орбиталей и число валентных электронов, распределение электронов по уровням. Свойства элементов: металлические и неметаллические, окислительные и восстановительные, а также позволяет сравнить, у кого из элементов те или иные свойства более выражены. Валентность, степень окисления элементов. Об остальном - на уроке вашего учителя или у меня на занятии, так как таблица Менделеева имеет просто безграничные возможности. Учитесь пользоваться этими "шпаргалками" и "5" вам обеспечена!

Ваш репетитор по химии,
Корецкая Ирина Сергеевна
8-926-220-87-21
http://ltvjrhfnbz77.narod.ru



Учитесь управлять временем

На пороге осень, экзамены ещё не скоро, но думать о них и готовиться надо
уже сейчас. Российский государственный университет инновационных
технологий и предпринимательства советует вам использовать это время по
максимуму. Изучите последние технологии тайм-менеджмента (управление
личным временем) и вы найдёте время и на учёбу, и на подготовку к
экзаменам, а главное, и на законный отдых с друзьями! Именно применение
инновационных технологий позволяет нам быть на шаг впереди. Позволит и
вам!

С уважением, Симонов Вадим
Проректор по маркетингу
ГОУ ВПО "Российский государственный университет
инновационных технологий и предпринимательства"
http://www.itbu.ru



Как преодолеть страх и лень?

Два главных врага любого абитуриента – это лень и страх. Лень выражается в неправильном планировании времени подготовки, страх – в низкой оценке собственных возможностей. Чтобы преодолеть вступительные испытания, Вы должны:
- Избавиться от синдрома «я не смогу поступить» внутри себя, поверить в свои силы.
- Определиться в октябре, будет ли подготовка самостоятельной. Если нет – подобрать соответствующих профессионалов.
- Владеть информацией о планируемом высшем учебном заведении (проходной балл, желаемый факультет).
- Зная критерии поступления в желаемый вуз, готовиться на уровень выше. «Решаем сложные примеры – значит, готовы к более легким»
- Перестать бояться слова «конкурс» - пусть его опасаются ваши соперники!

Я верю, что каждый из Вас, прочитав эти советы, уже на шаг приблизился к заветному званию «студент вуза Вашей мечты»!

Москвяк Артем Сергеевич,
руководитель компании «Panda-Kurs»
www.panda-kurs.ru




ВНИМАНИЕ КУРСЫ!
 
При подготовке к сдаче ЕГЭ, не забудьте, что это не только выпускные, но и вступительные экзамены. Очень важно, чтобы Вы имели представление, куда вы поступаете. Курсы при вузах  - это возможность получить не только прекрасную подготовку к ЕГЭ, но и решить куда поступать.
Что надо знать о курсах? Руководители факультетов подготовки: Крылова М.В. (ИМПЭ имени А.С. Грибоедова), Ильина В.В. (МГУПП), Ковган Г.Ю. (РГГУ им. Серго Орджоникидзе), Симонов В.Б. (РГУИТП).


В настоящее время продолжается набор на подготовительные курсы при вузах, ориентировочно он будет проходить до конца октября – середины ноября этого года. Стоимость подготовки по одному предмету в разных вузах заметно различается - от 80 до 170 рублей и выше за один академический час.

Вузы проводят подготовку по всему спектру предметов, по которым проводятся единые государственные экзамены. Вместе с тем, важным компонентом таких программ остается профориентация. В рамках учебных программ абитуриенты могут встретиться с ведущими преподавателями и учеными вузов, получить информацию о тайнах своей специальности из первых рук. Для наиболее заинтересованных проводятся специальные программы подготовки к творческим испытаниям, например, в области дизайна или журналистики.

Длительность подготовительных курсов составляет 7-8 месяцев, этого времени, как правило, достаточно, чтобы школьник мог подготовиться к успешному прохождению Единых государственных экзаменов. Для тех, кто не успел записаться на годичные подготовительные курсы, существует и другая возможность. Во многих вузах Москвы проводятся двухмесячные экспресс-курсы по подготовке к экзаменам, как правило, в апреле – мае или даже июне. Качество подготовки на экспресс - курсах не уступает годичным подготовительным курсам, с той лишь разницей, что нагрузки на таких курсах, значительно выше, поскольку необходимо усвоить весь материал за меньший срок.

При поступлении в вуз выпускники подготовительных отделений могут получить некоторые преимущества. Некоторые вузы вводят специальные льготы для учеников, которые окончили годичные подготовительные курсы, например предоставление скидок в оплате за 1-й семестр. Многие вузы отдают предпочтение абитуриентам, которые прошли годичные подготовительные курсы, в случае, если общий балл поступающих абитуриентов был равнозначным.


Вы можете направить ваши вопросы о подготовительных курсах на адрес info@egemetr.ru с пометкой в теме письма для (название вуза)


Подготовка в ВУЗ: внимание курсы!

Начало занятий: февраль 2010 г.

Обучение на подготовительных курсах позволит подготовиться к сдаче ЕГЭ по биологии, математике и русскому языку. Помимо этого, вы будете слушать лекции, участвовать в семинарах, дискуссиях и диспутах, тренингах и мастер-классах по психологии. Продолжительность обучения на подготовительных курсах составляет 192 часа.

Стоимость обучения: 19 500 руб (три предмета) или 102 руб./час

Начало занятий: февраль 2010 г.

Обучение на подготовительных курсах позволит подготовиться к сдаче ЕГЭ по биологии, математике и русскому языку. Помимо этого, вы будете слушать лекции, участвовать в семинарах, дискуссиях и диспутах, тренингах и мастер-классах по психологии. Продолжительность обучения на подготовительных курсах составляет 192 часа.

Стоимость обучения: 19 500 руб (три предмета) или 102 руб./час

Запись на курсы (ФДП)  проводятся по адресу: м. «Фрунзенская», ул. М. Пироговская д. 1, к. А-212, тел. 8(499)246-78-54, 246-80-66; сайт ФДП: www.fdpmitht.ru

Академия бюджета казначейства объявляют набор на подготовительные курсы ЕГЭ:

Цель: подготовка учащихся школ, лицеев, гимназий, колледжей и других образовательных учреждений к вступительным испытаниям в АБиК Минфина России и к сдаче ЕГЭ в соответствии с правилами приема.

Для учащихся 11 классов школ и средних профессиональных учебных заведений:
«Абитуриент -7» - с ноября по май
«Абитуриент-4» - с декабря по март
                                  с января по апрель
                                  с февраля по май 
«Абитуриент-интенсив» -3 недели (июнь-июль).

Для учащихся 10 классов – программа двухгодичной подготовки «Школа-вуз» с октября по апрель.

Академия труда и социальных отношений проводит набор абитуриентов на экспресс курсы подготовки

Центр подготовки и приема абитуриентов (ЦП и ПА)
Адрес: 109387, г. Москва, ул. Лобачевского, 90, ком. 106
Телефон: 8(495) 432-05-83; 8(499) 739-63-01.
E-mail: reception@atiso.ru

Центр подготовки и приема абитуриентов проводит курсы подготовки к сдаче ЕГЭ и репетиции ЕГЭ по всем дисциплинам, необходимым для поступления в Академию или другие вузы РФ: математике, русскому языку, английскому языку, обществознанию, истории.

• 3 месяца (февраль – апрель)
• интенсивные 1 месяц (май – июнь)

РГУИТП (Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства) проводит набор на краткосрочные подготовительные курсы ЕГЭ.

С 15 января 2009 года начинают работу краткосрочные подготовительные курсы к ЕГЭ.

Оформление договоров производится с 15 декабря 2009 г. по 1 февраля. 2010 г.
Начало занятий: 15 января 2010 года.

Предметы:
1.    Математика
2.    Русский язык
3.    Литература
4.    История России
5.    Обществознание
6.    Информатика

Продолжительность курсов: 12 недель (72-часовая программа).
Стоимость (включая участие в репетиционном экзамене): 5 500 рублей за предмет.
Дополнительная информация по телефону - (495) 608-31-68.

Институт психоанализа приглашает на Подготовительные курсы, которые помогут Вам:

- подготовиться к сдаче ЕГЭ;
- подготовиться к обучению в системе высшего образования;
- расширить свое представление о себе;
- правильно выбрать направление карьерного роста.

Обучение на подготовительных курсах позволит Вам иметь более высокие показатели успеваемости, легче влиться в новый коллектив, а также эффективно планировать свою карьеру.

Обучение на подготовительных курсах позволит подготовиться к сдаче ЕГЭ по биологии, математике и русскому языку. Помимо этого, вы будете слушать лекции, участвовать в семинарах, дискуссиях и диспутах, тренингах и мастер-классах по психологии. Продолжительность обучения на подготовительных курсах составляет 192 часа.

Начало занятий: февраль 2010 г.
Стоимость обучения: 19 500 руб. или 102 руб./час

Выпускники подготовительных курсов Института психоанализа имеют льготы при поступлении.
Записаться на подготовительные курсы Вы можете на нашем сайте www.inpsycho.ru

Московская школа экономики МГУ продолжает набор на подготовительные курсы

Продолжается набор на подготовительные курсы МШЭ МГУ им. М.В.Ломоносова для учащихся 10-х и 11-х классов. Программы подготовительных курсов ориентированы на подготовку школьников к поступлению в бакалавриат МШЭ МГУ им. М.В.Ломоносова направлению <<Экономика>>. Подготовка слушателей осуществляется по математике, обществознанию и русскому языку (10 класс - по математике и русскому языку).

Обучение по каждой дисциплине предусматривает еженедельные занятия в соответствии с учебным планом, который предполагает регулярный промежуточный контроль успеваемости со стороны преподавателей и администрации факультета.

Занятия проводятся 3 раза в неделю во второй половине дня (11-е классы - понедельник, среда, четверг по 4 часа в день; 10-е классы - четверг, пятница по 2 часа в день)

Запись на курсы проводится ежедневно по будням с 10.00 до 17.00.
Куратор курсов - Светкина Галина Ивановна.
Телефон: +7 (495) 510-52-57.

Дополнительную информацию можно получить на сайте Московской школы экономики
МГУ имени М.В.Ломоносова: http://www.mse-msu.ru/pod_kurs.php

С 1-го декабря в МГГУ им. Шолохова открываются дополнительные группы по подготовке к ЕГЭ по экспресс-методике.

Дисциплины: математика, русский язык, иностранный язык.
Стоимость курса по одной дисциплине составляет 7000 руб.
Занятия по одному предмету 2 раза в неделю

МГГУ им. М.А.Шолохова
Г. Москва, http://www.mgopu.ru/
Тел: (495) 358 4017 - центр довузовской подготовки

Подготовительные курсы РГУИТП осуществляют дополнительный набор и приглашают на занятия учащихся школ Москвы и Подмосковья.

Основная задача курсов – помочь школьникам ликвидировать пробелы в знании школьной программы и подготовиться к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по необходимым предметам. Преподаватели курсов с начала введения ЕГЭ активно участвуют в подготовке и проведении ЕГЭ и поэтому очень качественно и плодотворно готовят ребят к экзаменам.
 
На курсы принимаются учащиеся десятых и одиннадцатых классов без тестирования или сдачи каких-либо экзаменов.

Занятия начались 1 октября 2009 г. В настоящий момент осуществляется дополнительный набор.
Для заключения договора необходимы паспортные данные учащегося и одного из его родителей.
Обращаться к Комковой Татьяне Георгиевне.

Подробная информация на сайте РГУИТП

Российский Государственный университет
Инновационных Технологий и Предпинимательства
г. Москва, http://www.itbu.ru
тел. (495) 608-3168, priem@itbu.ru